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音阶练习的基本要领

为什么要做音阶练习:

  1.大多数音阶,左右手8个手指都用的上,练习音阶可以训练手指平衡能力。

  2.音阶练习可以熟悉指板音位,全部音阶由24个大小调式组成,而我们接触最多的欧洲音乐,几乎全部属于这些调式,熟悉了音阶,也就大体上熟悉了这些调式。

  3.实际上音乐就是由完全或不完全的音阶组成的,尤其是旋律声部。

  4.音阶看似简单,其实严格要求均匀、快速、颗粒感的话,是很难作好的。

  5.在音阶练习中加入不同的节奏、重音、并力度,并使用所有能够想象的到的右指组合,(我要求学生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等凡能够想的到的组合来练习,有的组合可能缺乏实用性,比如ch指加入的组合,但对训练右指作用极大)会发现音阶练习真的很博大。

  6.音阶练习对左右手协调能力训练作用极大。

  我个人的感觉,经过训练 ch 指后,a 指难以控制自如的难题似乎迎刃而解。其实练习手指无非是练习大脑对手指的控制能力,手指、耳朵接受并反馈信息,经神经传输,大脑分析判断、发出指令,神经再传输回去。控制能力的训练是全面的,我以为不应当因为 ch 指用的少就不练习。

  音阶练习常见的缺点:

  1.做不连贯,象弹顿音。

  2.颗粒感差,含混不清。

  3.音色、力度不匀、缺乏统一性。

  4.右指各指没有独立的拨弦动作,有时是一个手指带出了另一个手指。

  5.左手指移动时多余动作过多。

  6.只强调速度,忽视声音质量。

  7.在四五六弦左指不能作到直起直落,杂音太多。

  8. 缺乏音乐性,表情干巴麻木。

  音阶练习的基本要领:

  1.手指垂直起落,抬起时的高度不可过高,以一厘米左右为宜。

  2.为了连贯,下一指按实前,前一指不能抬起。

  3.左手始终保持恰当的弧度,不能因为换弦而动作走形。

  4.左指尽量垂直与指板,以指尖按弦,

  5.发力以按实琴弦为准,不能太大。左指动作要连贯、柔和、自然。

  6.速度不能求快,应以能够清晰、连贯、均匀地演奏为准,逐步提高。

  7.高把位注意声音控制,不能“虚”,右指适当加力。

  8.最低音和最高音最好强调一下。

  9.右手各指一定要独立完成每个拨弦动作,不能“顺势”带过去,注意想邻的音音色要统一,力度也要统一。

  10.最好加上不同的节拍、力度练习。


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全部评论

本文作者2017-11-28 19:55
super
粉丝1 阅读114 回复0
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